Белоусова Л.И.– заместитель председателя Государственного комитета Республики Марий Эл по профессиональному образованию

 

 

Уважаемые участники совещания!

Уважаемые коллеги!

 

(кадр 2) В Республике Марий Эл основными причинами разработки Программы реструктуризации сети учреждений профессионального образования стали демографическая ситуация, дублирование образовательных программ, дисбаланс между потребностями экономики, спросом со стороны населения и образовательными услугами, которые оказывают учреждения профессионального образования. Программа направлена на повышение эффективности системы профессионального образования и превращение ее в ресурс социально-экономического развития региона.

Участие Госкомпрофобра в российско-финском проекте "Реструктуризация сети учреждений начального профессионального образования" позволило провести экспертизу программы и обсудить промежуточные результаты на международных и всероссийских семинарах.

(кадр 3) Цели реструктуризации сети учреждений профессионального образования: обеспечить доступность учреждений профессионального образования; преодолеть структурный дисбаланс между системой и потребностями рынка труда; повысить привлекательность начального профессионального образования за счет предоставления возможности получения среднего профессионального образования в том же образовательном учреждении, расширить участие работодателей и социальных партнеров в развитии ресурсного обеспечения профессионального образования.

(кадр 4) При разработке Программы нами соблюдались основные принципы реструктуризации: доступность профессионального образования, непрерывность, экономическая эффективность системы профессионального образования.

(кадр 5) Для построения оптимальной сети учреждений профессионального образования республики используются следующие формы реорганизации:

1. Присоединение (или слияние) учреждений одного уровня и организация филиалов.

2. Присоединение учреждения НПО к учреждению СПО.

3. Присоединение УСПО к вузу.

4. Создание университетского комплекса (УНПО+УСПО + ВУЗ).

5. Изменение статуса учреждения: тип НПО, вид "училище" или "лицей" - в учреждение СПО.

В ходе реструктуризации осуществлены следующие модели (кадр 6):

- многоуровневое образовательное учреждение

- укрупнение УНПО с созданием филиалов

- университетский комплекс

В период реструктуризации реализована инновационная модель учебного заведения - многоуровневое образовательное учреждение: на базе четырех ГОУ НПО РМЭ созданы Государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования "Торгово-технологический техникум", "Техникум сервисных технологий", "Строительно-промышленный колледж" и "Автодорожный техникум".

(кадр 7) В связи с регионализацией профессионального образования Госкомпрофобр выполняет новые функции управления:

осуществляет прогнозно-проектную деятельность и мониторинг рынков труда и образовательных услуг;

координирует профессиональную подготовку и повышение квалификации взрослого и незанятого населения;

определяет сроки и объемы подготовки по профессиональным образовательным программам по согласованию с работодателем;

контролирует целевое использование зданий, помещений и иных объектов, переданных в оперативное управление учреждений НПО;

в соответствии с регламентом системы индикативного управления в Республике Марий Эл на основе пороговых значений осуществляет управление профессиональным образованием.

Управление кадровым потенциалом республики требует постоянного мониторинга рынка труда и рынка образовательных услуг.

Отсутствие республиканской системы прогнозирования потребностей рынка труда, мониторинга состояния кадрового потенциала республики препятствует формированию структуры подготовки кадров в системе профессионального образования, поэтому определение объемов подготовки в разрезе профессий проводится на уровне учебных заведений.

В связи с этим создан Республиканский центр лицензирования и мониторинга качества профессионального образования, основной задачей которого является управление качеством профессионального образования в соответствии с требованиями республиканского рынка труда. Центр сотрудничает с образовательными учреждениями, общественными организациями, государственными и коммерческими предприятиями и другими социальными партнерами системы профессионального образования.

(кадр 8) В соответствии с Программой реструктуризации:

- подготовлены документы в Правительство Республики Марий Эл о создании координационного Совета по профессиональному образованию;

- созданы и функционируют консультативные советы при главах администраций муниципальных образований;

- сохранен действующий региональный орган управления профессиональным образованием - Государственный комитет Республики Марий по профессиональному образованию;

- формируются муниципальные заказы на подготовку кадров в учреждениях ПО всех уровней;

- разработано республиканское Положение об учреждениях НПО с учетом функционирования в новых условиях;

- вносятся дополнения и изменения в региональный перечень профессий НПО.

(кадр 9) Основные результаты реализации Программ:

" Создание механизма обеспечения экономики Республики Марий Эл кадрами, удовлетворяющими требования работодателей.

" Достижение в среднесрочной перспективе динамического равновесия спроса и предложения рабочей силы на рынке труда.

" Снижение риска невостребованности выпускников учреждений профессионального образования.

" Концентрации ресурсов образовательных учреждений (экономических, кадровых, материальных, учебно-производственных).

" Оптимизация расходов на содержание учреждений профессионального образования.

Осуществление реструктуризации обеспечит развитие системы профессионального образования, позволит оптимизировать ресурсы учебных заведений, повысить качество и результативность образовательного процесса, создать кадровый потенциал для экономики республики.

Желаю вам творческих успехов по реализации поставленных перед профессиональной школой задач, благополучия, удачи во всех начинаниях!

 

Благодарю за внимание.